儿童弱视训练的误区主要包括以下几个方面：
一、地点选择不当
有些家长盲目认为弱视矫正一定要去“高大上”的地方，如北京、上海或国外，不相信本地的专业机构。导致家长无法经常带孩子进行训练，只能抽假期去，非假期时间则干着急不采取方法干预，从而使弱视越来越严重。
避免这一误区应就近选择专业的视觉训练机构进行弱视训练，选择专业的机构，并在专业的指导下进行训练，一般情况下孩子视力是可以得到很好的改善的。
二、延迟配戴眼镜
有些家长误认为小孩子戴眼镜会影响其发育，因此延迟让孩子配戴眼镜。然而，对于弱视儿童而言，配戴矫正眼镜本身就是一种矫正方式，摘摘戴戴反而会影响矫正作用，具体应根据专业的建议进行戴镜矫正。
三、训练方法不当
有些家长在训练过程中存在训练时间过长、方法单一等问题。这会导致孩子眼疲劳、厌烦训练，从而影响矫正。家长应根据孩子的年龄和弱视情况，通过个性化的训练计划。训练时间应控制在每次15分钟左右，避免过长导致眼疲劳。同时，应采用多种多样的训练方法，以激发孩子的训练兴趣。
四、忽视双眼视觉和立体视觉功能训练
很多家长在孩子视力达到正常水平后，就过早停止了训练，这会导致弱视复发或双眼视觉功能发育不完善。专业的建议是在视力改善后，应继续进行一段时间的双眼视和立体视功能训练。这有助于巩固矫正作用，防止弱视复发，并刺激双眼视觉功能的发育和完善。
五、忽视定期检测和调整训练方案
有些家长在训练过程中忽视了定期检测和调整训练方案的重要性。这会导致矫正作用无法持续改善或出现反复。切记，在弱视训练过程中，应按要求定期检测并调整训练方案，这有助于及时发现并解决问题。
综上所述，儿童弱视训练需要家长和孩子的共同努力和配合。在弱视训练过程中，应避免上述误区，选择专业的机构、制定合理的训练计划、坚持佩戴矫正眼镜、采用多样化的训练方法、注重双眼视觉和立体视觉功能训练以及定期检测和调整训练方案。这样才能取得很好的矫正作用并防止弱视复发。